う〜ん。

明日は人権学習参観。

めあては

「考えや立場のちがう人と分かり合う大切さについて考えよう。」

…これを一つの物語教材をもとに一斉授業でやるってすごくアイロニカルなのでは？

考えや立場のちがう人と分かり合う大切さを学ぶはずなのに、

最終的に行き着くところはこちらの意図するまとめって。

自分がもやもやしたままだから、うまく授業できる気がしない。