サークルタイムはじめました。

学校の朝タイムという制度のため、毎日は厳しいですが、火曜と木曜の時間をサークルタイムにしました。

やっぱりサークルつくって話すってだけでも雰囲気が柔らかくなるな〜

ほんとは形式に縛られず、自由な形でサークル対話を行いたいけど、今はクラス会議の考えをベースにして進めています。

流れとしては、

サークルつくる

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ありがとうみつけ

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議題の話し合い

この形をとった理由は

1、互いのよいところを見つけて欲しい。

2、クラスの課題を自分たちで解決して、自分ごととして、クラスの課題を考えてほしい。

3、まだリレーションが十分でない。

という3つのためです。

発言することに大きな抵抗がある子が多いからこそ、少しずつ自分の意見を言うことの大切さと、受け入れてもらう感覚を味わってほしいと思います。

そのためには、こっちのファシリテートも重要だな〜。

形式的な形から少しずつ緩やかなサークル対話へと転換していきたい。

そのためにも、

オランダの個別教育はなぜ成功したのか

クラス会議で子どもが変わる―アドラー心理学でポジティブ学級づくり

クラスのちからを生かす: 教室で実践するプロジェクトアドベンチャー

クラス全員がひとつになる学級ゲーム&アクティビティ100 (ナツメ社教育書ブックス)

この辺を再読していきたいです。

今は仲の良い子で固まることが多いサークル。

ここからどう変わっていくか楽しみです。